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解决怎么教的条件问题，一个人的性知行动取决于他的决定，data-v-3d9236d1>

是意思指教育学、必须掌握教学技能和学生情感，条件直觉判断是性知实践性知识的核心知识。上课前的意思备课就是在做价值判断；而直觉判断是应激判断，这是条件保证“教对”所需的知识；

二是条件性知识，实践性知识就是性知一个人的智慧，

意思这种判断容易出现责任公推，条件也就是性知关于教学的知识，价值判断就越具体，意思千变万化的条件课堂就需要教师随时做出正确的直觉判断。而决定取决于判断。性知

当今教师必备知识：

一是意思本体性知识，心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。表现为临机处置问题的能力。是瞬间做出的反应，要知道学生怎么学才能进行针对教学。按照行为心理学的原理，判断分为价值判断和直觉判断。就会出现人人无责的局面；当责任越明确具体的时候，当人人有责的时候，要知道学生怎么学才能教。是保证“教会”所需的知识，这就必须掌握教学技能和学生情感，也就是学科知识，价值判断是深思熟虑的结果，是保证“教会”所需的知识，智慧就是能在瞬间做出的正确判断。就是解决怎么教的问题，

三是实践性知识，是一个教师的教育机智，

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